Presentación

¡Bienvenidos a nuestro blog!

En él intentamos exponer nuestras inquietudes y nuestro trabajo diario en relación al Plan Lector del colegio.

También te contamos las experiencias que se desarrollan con los niños y las niñas.

Esperamos contar con tu ayuda para enriquecernos.

sábado, 13 de marzo de 2010

“El Viejo tren”



“El Viejo tren”
El viejo tren llevaba lla muchos años recorriendo los pueblos de los alrededor. Un buen dia se paro ulo forma de acerlo andar de nuevo. Andrés el maquinista estaba preocupado ¿Qué te pasa , viejo tren? ¿Se te ha roto algo? Esque estoy muy, cansado lla no tengo fuerza para andar de un lugara otro contesto el tren. Pe ro no quiere que me saquen de las vías y me degen averiano le pasado toda mi vida entre viajes haora no sabia estare solo.

"Gánigo"




“Gánigo”

Bajo tu piel persiste la frescura:
intacto te conservas
como vida en el frío.

Un nuevo aliento espera
para cantar tu voz aplacadora.

Si mis labios se acercan
a tus ásperos bordes
agua limpia de acequia
sonará por mi pecho.

Nada en ti nos descubre la belleza.
Pero oculta en tu forma, aún la vida,
la esperanza de un pueblo alientan.

"Textos para actividades"


Selecciona un texto de la carpeta TEXTOS PARA ACTIVIDADES. Elige un objetivo de lectura y plantea actividades para trabajar dicho objetivo. Ten en cuenta las distintas estrategias que comenta Isabel Solé.
ANTES (¿qué sabes de ....?, ¡qué tipo de información crees que va a tratar por el título, realizar un torbellino de ideas ...); DURANTE (subrayar las palabras claves, ¿qué subtítulo darías a ese párrafo? ¿estás de acuerdo con lo que se ha dicho en este párrafo? ¿qué puede pasar en el párrafo siguiente?...); DESPUÉS (divide en partes el texto, resúmelo; cambia el final; haz otro texto similar ; preguntas cortas...

"Ordenación de las enseñanzas en Canarias"


En el siguiente enlace encontrarás la Ordenación de las enseñanzas en Canarias. Según el tipo de centro en el que te encuentres (CEIP o IES) averigua lo que recogen los currículos en cuanto a las bibliotecas escolares y si se destina un tiempo obligatorio a la lectura.